L'âge de l'innocence reconsidéré: préserver le meilleur de la tradition progressiste en psychologie et en pédagogie

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L'âge de l'innocence reconsidéré: préserver le meilleur de la tradition progressiste en psychologie et en pédagogie

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GARDNER, Howard | TORFF, BRUCE | HATCH, Thomas

Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1995

Date : 02/04/1995

Description : 35-56 pages

Langue du texte : français

Cote : RFP-111

Sommaire:une position canonique en psychologie et en éducation au milieu du siècle-nouvelles perspectives-l'approche en terme de système symboliques-la cognition musicale-la cognition spatiale-enseignement et réalisation dans le domaine spatial-le point de vue pédagogique-boucler la boucle, l'innocence retrouvée-

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