Changer l'école primaire
Article de périodique
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Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 2001
Date : 02/10/2001
Description : 12-70 pages
Langue du texte : français
Cote : CAHPED-397/398
Mots-clés : AIDE EDUCATEUR ; CYCLE 1 ; CYCLE 2 ; CYCLE 3 ; ECOLE PRIMAIRE ; EVALUATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; REFORME DE L'ENSEIGNEMENT ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE
Sommaire : Editorial : Quelle nouvelle école ? - POURQUOI CHANGER ? - Et pendant ce temps-là ; Merci de me fatiguer ; Quand ils n'écoutent pas ; Une institution qui marche bien ? ; La polyvalence en débat . Et vous, vous différenciez ? ; Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? ; Je note, tu notes, nous notons ; Une rentrée qui n'en finit pas... ; L'inspecteur et les parents d'élèves ; A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien. COMMENT CHANGER ? - Mettre en place des cycles ; C'est possible ; C'est difficile ; Découvrir les Mayas : une démarche scientifique ; L'ordinateur : une méthode active ; Etranges langues étrangères ; Une coopération transfrontalière ; Pour une pédagogie globale du français ; 2001, L'odyssée des BCD ; Les aides éducateurs (Entre grande soeur et maîtresse ; Ils innovent ; Quelle efficacité ? ; Pas si simple) ; Travailler avec des partenaires (Chanter, jouer, photographier ; Deux écoles et deux peintres ; Pourquoi pas le bénévolat ? ; Le CEL de Vauréal) ; Le réveil éducatif des villes ; Une "situation problème" professionnelle ; Et la Charte du XXIe siècle ? (Espoirs... ; ...et déception).
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