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Questions sensibles et sujets tabous
Article de périodique
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Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 2009
Date : 02/12/2009
Description : 9-53 pages
Langue du texte : français
Cote : CAHPED-477
Mots-clés : CROYANCE ; DEUIL ; DISCRIMINATION RACIALE ; FORMATION DES ENSEIGNANTS ; INTIMITE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MORALE ; MORT ; PEDAGOGIE ; SEXISME ; TABOU
Sommaire : QUAND LE TUMULTE DU MONDE S'INVITE EN CLASSE - Travailler le racisme en classe : du discours à la parole ; Racisme, religion, sexisme : petites anecdotes, grandes questions ; Faire avec ou contre l'homophobie ? ; Une étoile jaune, ça vous dit quoi ? ; Violence : savoir analyser pour agir ; L'école à l'épreuve des heurts identitaires ; Du banal à l'odieux : entre racisme et élitisme mal assumé au lycée. DU RIFIFI DANS LES SAVOIRS - Savoir que croire n'est pas savoir ; Enseigner l'évolution en Tunisie ; Faire de l'éducation morale sans moraliser ; Parlons des sujets qui fâchent ; Au croisement des progrès scientifiques et des choix sociopolitiques ; L'actualité dans le monde comme "histoire immédiate" dans la classe ; Une histoire d'amour. METTRE EN MOTS LES QUESTIONS EXISTENTIELLES - Un tsunami de paroles ; Oser dire sa vie personnelle ? ; Qui êtes-vous madame la professeure ? ; Un arbre généalogique pour passer de l'intime à l'universel ; Faire une place au deuil, même dans la classe ; Peut-on discuter de la mort ? DES REPONSES, MAIS NECESSAIREMENT OUVERTES ET NUANCEES - Face à l'imprévu : formation, improvisation ou bricolage ?; Assumer, oser les sujets sensibles.
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