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Quand les élèves posent problème
Article de périodique
Date : 02/09/1998
Description : 72 pages
Langue du texte : français
Cote : CAHPED-366
Mots-clés : COMPORTEMENT DE L'ELEVE ; DISCIPLINE SCOLAIRE ; EDUCATION ; EXCLUSION ; INTEGRATION SOCIALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROBLEME SOCIAL ; PROJET DE FORMATION ; SOCIALISATION ; VIOLENCE ; ZEP
Sommaire : 1- DANS LES ECOLES ORDINAIRES - Des structures différentes pour un collège ordinaire ; De la bande au groupe ; Travailler contre la classe ; Un cours normal en 3ème 7. 2- DANS LES ECOLES DE QUARTIERS PAUVRES - Au moins ne pas amplifier les problèmes ! ; Des contrats pour préserver le maître et aider les élèves ; Un collège ZEP, c'est aussi cela ; Consolider, oui, mais quoi ? ; De la confiture donnée à des cochons ? ; Drôle de français pour école fortes ; Des digues pour soulever des vagues ; La ZEP, j'y enseigne mais j'y habite aussi ; L'exclusion due à un manque de soin ; Renoncer à la violence de la condescendance et de la "distinction" ; De la discipline à la citoyenneté ? ; Quand les familles posent problème ?. 3- DANS LES ECOLES D'EXCLUS - L'institut de la Providence ; Un projet mobilisateur ; L'écriture ; Les orphelins apprentis d' Auteuil ; "Ils faut être raciste, alors ...". 4- ET QUAND LES ELEVES DECROCHENT - Cette école-là et aucune autre ; Un atelier d'écriture au DIJEN ; Le dispositif de socialisation et d'apprentissage ; Avec les décrocheurs ; Changer l'école ou ou renoncer au principe d'éducabilité ; Quand à l'école "ils posent problème" ; La "pause" problème ; Monin Marie.
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