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Didactique de l'histoire, de la géographie et des sciences sociales : propos introductifs
Article de périodique
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Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1988
Date : 02/10/1988
Description : 5-7 pages
Langue du texte : français
Cote : RFP-85
Sommaire: la transposition didactique-la prise en compte des représentations et leur articulation avec les problème didactiques-les rapports entre connaissances scolaire, connaissance scientifiques et représentations sociales- les relations entre des connaissance qui, dans les savoirs savants relèvent de discipline différentes- les savoirs enseignés et les activités des élèves:description et analyse de séquence d'apprentissage-