La place des savoirs scientifiques dans les didactiques de l'histoire et de la géographie

0 avis

La place des savoirs scientifiques dans les didactiques de l'histoire et de la géographie

Article de périodique

Voir la revue «REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE»

Autres numéros de la revue «REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE»

AUDIGIER, François | CREMIEUX, Colette | TUTIAUX-GUILLON, Nicole

Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1994

Date : 02/01/1994

Description : 11-25 pages

Langue du texte : français

Sommaire: les savoirs- les références- les savoirs enseignés ne fonctionnent pas comme les savoirs scientifiques- les savoirs de références pour analyser les productions des élèves- la complexité des savoirs de référence- quelle inspiration dans les savoirs scientifiques?-

Suggestions

Du même auteur

Regard didactique sur les productions scolair...

Sommaire: les contraintes de la discipline scolaire- les manipulations effectuées par celui qui produit- dynamique de cet espace-

Situations-problèmes et situations scolaires ...

Sommaire: obstacle et problème- problème scinetifique, problème social, problème personnel- la construction du problème par l'élève- des situations en rupture avec les pratiques habituelles-

Enseigner la société, transmettre des valeurs...

Sommaire: place de l'école et but de la formation civique, les fondements de cette formation et la référence aux droits de l'homme, contenus, moyens et pratiques, les composantes d'un projet d'éducation aux droits de l'homme, un p...

De la même série

La reflexion sur le sida comme question philo...

Sommaire: questions et problème actuels-proposition d'un document pédagogique-

La ségrégation scolaire : une perspective soc...

Sommaire: la ségrégation comme perspective scientifique, la ségrégation dans la ville, le developpement d'un "marché scolaire", le "sale boulot de la dscipline",

Quelles recherches pour l'éducation à la sant...

Sommaire:histoire d'un titre ou spécificité de la recherche en éducation à la santé-les typologies des recherches pour l'éducation à la santé-les champs spécifiques de la recherche pour l'éducation à la santé-les ressources-ou tro...

L'action éducative et la logique de la situat...

Article de périodique | Infothèque | CHATEL, Elisabeth| REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE | n°141

Sommaire: l'activité enseignante- l'enseignement comme action située-l'apport de cette perspective-

Regard didactique sur les productions scolair...

Sommaire: les contraintes de la discipline scolaire- les manipulations effectuées par celui qui produit- dynamique de cet espace-

Chargement des enrichissements...