Ecole, milieux et territoire

Article de périodique

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LORCERIE, Francoise | MADIOT, Pierre

Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 2006

Date : 02/11/2006

Description : 9-58 pages

Langue du texte : français

Cote : CAHPED-447

Mots-clés : CARTE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; DEVELOPPEMENT TERRITORIAL ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MILIEU URBAIN ; PEDAGOGIE ; POLITIQUE DE L'EDUCATION ; REUSSITE SCOLAIRE ; TERRITORIALITE ; ZEP

Sommaire : Territorialisation : ni menace, ni chance... un fait ; L'école n'est pas "hors sol" ; Le retour du territoire ? - DIVERSITE DES LIENS ENTRE INSTITUTIONS EDUCATIVES ET TERRITOIRES - L'école et la montagne : Echec et urbanisation ; Qui contourne la carte scolaire ? ; Le territoire façonne les parcours scolaire ; Conseil général et Education nationale : je t'aime moi non plus ; Les ZEP, entre territoire et individu ; Les missions territoriales de l'enseignement agricole - CONFIGURATIONS LOCALES POUR L'EDUCATION - Ecole et géographie administrative dans le 9-3 ; Quand le plan Borloo rencontre une dynamique locale ; Le "lycée de toutes les chances", un partenariat à l'échelle européenne ; "Penser le changement et changer le pansement" ; Un observatoire de la réussite scolaire ; Ordina 13 : de l'opération politique à l'innovation pédagogique ? - ENRACINER LES SAVOIRS DE L'ECOLE - Approche territoriale et développement durable ; "Pas si pourri !" ; Une formation "établissement et territoire" ; Développement durable, territoire et pédagogie ; L'étude de cas, une démarche nouvelle en géographie ; Né quelque part ; La pédagogie Freinet au coeur de l'environnement ; Un projet ouvert sur la ville ; La banlieue à l'école ; Qu'est-ce que l'étude du milieu ?

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