Les stratégies des enseignants d'E.P.S. dans le choix de leurs contenus d'enseignement

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Les stratégies des enseignants d'E.P.S. dans le choix de leurs contenus d'enseignement

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BRIOT, Marika

Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1999

Date : 02/10/1999

Description : 73-86 pages

Langue du texte : français

Cote : RFP-129

Mots-clés : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; ENSEIGNANT D'EPS ; PEDAGOGIE DES APS ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; STRATEGIE D'APPRENTISSAGE

Les stratégies des enseignants d'EPS dans le choix de leurs contenus d'enseignement-le modèle théorique: l'acteur stratégique et ses références curriculaires- les stratégies préferentielles-

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