Mesurer la lisibilité : une approche typologique

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REVAZ, Françoise | BRONCKART, Jean-Paul

Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1988

Date : 02/10/1988

Description : 37-46 pages

Langue du texte : français

Cote : RFP-85

Sommaire : évaluer la complexité des textes-le fonctionnement des discours. élèments théoriques et empiriques-problématique et méthodologie-

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