LOGO, un environnement propice à la pensée procédurale

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CRAHAY, Marcel

Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1987

Date : 02/07/1987

Description : 37-55 pages

Langue du texte : français

Cote : RFP-80

Sommaire: un savoir issu de l'action, un savoir transmis par l'école-les micromondes logo comme objet médiateurs entre les savoirs intuitifs et les théorie formelles- métagognition, pensée procédurale et idées productrices- programmation et aptitude à la résolution de problèmes- papert, une argumentation parfois trop triomphaliste-éviter la récupération du constructivisme par les doctrines pédagogiques traditionnelles- définir ce qu'est enseigner dans une perspective constructiviste- le champs d'application de la pensée procédurale à t-il des limites?

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