Travail en équipe et pédagogies alternatives : dynamiques d'une recherche collaborative à l’école élémentaire

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Travail en équipe et pédagogies alternatives : dynamiques d'une recherche collaborative à l’école élémentaire

Livre

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ROBBES, Bruno | CONNAC, Sylvain | DENIZOT, Nathalie

Edité par PRESSES UNIVERSITAIRES DE LA MEDITERRANEE - 2023

Date de publication : 01/01/2023

Description : 374 pages

Langue du texte : français

Cote : 371.3 TRA

Producteur fiche : ILEPS

Mots-clés : ECOLE ELEMENTAIRE ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; TRAVAIL EN EQUIPE

Quatrième de couverture : "Cet ouvrage est né d'une rencontre. D'un côté, l'équipe enseignante d'une école élémentaire située dans un quartier populaire du nord de Paris. À sa tête, une directrice expérimentée qui met en œuvre un projet s'inspirant de pédagogies actives. De l'autre, une équipe de chercheurs désireuse d'étudier des pratiques d'écoles « différentes ». La recherche en collaboration s'est déroulée pendant quatre années. Elle visait à co-produire des savoirs pratiques et scientifiques, à partir de l'étude des pratiques de l'école. Les quatre axes choisis ont porté sur : des pratiques de coopération entre élèves ; un regard didactique et pédagogique sur des pratiques de français ; les relations enseignants/élèves et entre élèves ; le travail en équipe des enseignants. L'ouvrage montre une recherche en collaboration en train de se faire. Il investigue différents aspects des pratiques enseignantes : la situation d'enseignement/apprentissage en croisant les regards pédagogiques et didactiques sur des pratiques de français et des pratiques coopératives ; la gestion des conflits enseignants/élèves et entre élèves ; enfin et surtout, le travail en équipe, ses fonctionnements, ses effets sur les pratiques et la formation des enseignants. Il développe ainsi, au plan théorique et à travers des exemples, la notion d'équipe enseignante apprenante." Sommaire : - Un projet de recherche en collaboration - Etude des pratiques de coopération entre élèves dans les classes - Didactiques et pédagogies : regards distincts et croisés - Les conflits dans les classes : savoirs, faire et problématiques - Le travail en équipe des enseignants, base du fonctionnement de l'école

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