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De l'enseignement spécialisé à l'intégration dans l'Ecole
Article de périodique
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Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 2004
Date : 02/12/2004
Description : 7-52 pages
Langue du texte : français
Cote : CAHPED-428
Mots-clés : COLLEGE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE
Sommaire : Relever le défi de l'intégration - COMMENT SE POSITIONNER ? - De l'instruction obligatoire à l'intégration ; Les orientations actuelles ; Pourquoi nous, pourquoi cette classe ? ; Enseigner en "institut de rééducation" ; Quand les élèves de SEGPA deviennent des collégiens ; Réussir l'intégration au collège ; De stimulants paradoxes ; Rester dans la classe ou en sortir ? - ET SI L'ON S'AUTORISAIT ?- L'établissement spécialisé, d'abord un lieu pour apprendre ; La CLIS 1 : arche d'intégration ou nouvel avatar de la nef des fous ? ; Technologie : pour un enseignement exigeant ; Faire entrer les sciences ; Dessiner, créer, exister ; Le maître ordinaire s'adapte lui aussi ; Leur permettre de se confronter à la complexité - QUELLE PROFESSIONNALISATION ? - Formation : une réforme qui ne résoud rien ; Elèves handicapés au lycée ; Pour une culture commune de l'intégration ; Inventer un nouvel ordre social ; Il n'y a que de la diversité.
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