L'entrée en 6e
Article de périodique
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Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 2009
Date : 02/09/2009
Description : 9-54 pages
Langue du texte : français
Cote : CAHPED-475
Mots-clés : COLLEGE ; ECOLE PRIMAIRE ; EQUIPE EDUCATIVE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; REUSSITE SCOLAIRE
Sommaire : Mise en bouche - UNE MEME SCOLARITE POUR TOUS ? - Cours moyen ? 6e ? ; Le paradis perdu du primaire ? ; La place de la Segpa dans le collège unique ; "Renforcer la liaison école-collèges", marronier des circulaires de rentrée - OUVRIR LA PORTE, MAIS SANS LA FRANCHIR - Secondariser le CM2 ou élémentariser la 6e ? ; Que deviennent en 6e les élèves issus de classes coopératives ? ; Bien finir pour bien commencer ; Les réussites paradoxales ; Paroles de professeurs ; "La 604, gnagnagna..." : comment "l'élève Freinet" s'intègre-t-il dans le collectif du collège ? - ASSURER LE PASSAGE DE L'OBSTACLE - Le passage au collège comme épreuve de réalité ; Etre attentif aux détresses ; Tailler sa route dans un monde nouveau ; Des actions à l'échelle d'un collège ; Une rentrée hors les murs ; Que faire le jour de la rentrée ? ; Accueillir aussi les parents - APPRENDRE AUTREMENT ? - Le travail à la maison à l'entrée au collège : une épreuve pour les familles ; Travailler ensemble pour aider les élèves à travailler autrement ; Entre le CM2 et la 6e, un conflit de culture ; Un tournoi mathématique en réseau Ambition réussite ; Les incohérences des programmes en mathématiques ; How do you say "CM2/6e" in english ? ; Le "passage" en 6e, pour essayer de comprendre ce qui s'y passe.
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