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L'enfant dans son environnement
Livre
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Edité par ERES - 2024
Date de publication : 01/01/2024
Description : 352 pages
Langue du texte : français
Cote : 155.4 ENF
Producteur fiche : EPSS
Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANCE ; PARENTALITE ; PETITE ENFANCE ; SOCIALISATION ; SOCIALISATION DE L'ENFANT
Quatrième de couverture : "Envisager l’environnement d’un enfant, c’est questionner la parentalité, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, et aussi analyser les vulnérabilités et les inégalités persistantes qui entravent le parcours de vie des tout-petits : comment soutenir le développement des enfants qui vivent dans des contextes défavorables ? À partir de résultats issus de travaux de recherche, de revues de la littérature scientifique et de recherches collaboratives, les auteurs alertent sur les dégradations des conditions de vie des enfants et des familles et sur les détériorations de plusieurs instances publiques extrafamiliales qui compromettent le développement des tout-petits. Ils analysent les parentalités entre individualisation et résistances, les enjeux et les défis de la socialisation extrafamiliale, les vulnérabilités et les inégalités persistantes, dans une perspective interdisciplinaire et internationale. Ils pointent l’importance de considérer la petite enfance comme une étape essentielle dans les trajectoires de vie et donc des contextes dans lesquels grandissent les enfants. Pour les améliorer, il faut développer une vision à long terme, à commencer par une reconnaissance politique des enfants." Sommaire : - Introduction : pour la création d'un Ministère de l'enfance - Parentalités : entre individuation et résistances (La longue histoire des conseils aux parents ; Démarche participative pour créer un site internet - 1000-premiers-jours.fr ; La technoférence au sein des relations familiales ; De l'accueil à l'adoption : une reconfiguration familiale ? ; Contre la réduction identitaire - pouvoirs de la ressemblance) - De la crèche à l'école : une socialisation extrafamiliale à parfaire (Normes et conflictualité à la crèche - quelques observations anthropologiques auprès des bébés ; Besoins atypiques de garde - une revue de la littérature ; Revue de la littérature grise sur les besoins atypiques de garde ;Projets de recherche-action collaborative au seun des lieux d'accueil du jeune enfant ; Langage adressé au jeune enfant et au sujet âgé - des caractéristiques communes mais des effets distincts ; Politique de prévention du langage oral en région Occitanie ; La transition vers l'école - quelle continuité entre crèche et maternelle ; Approches vygotskiennes du jeu de faire-semblant à l'école - des leviers pour accompagner le devenir élève ?) - Vulnérabilités, inégalités et prévention (La petite enfance en droit international privé ; Réduire les inégalités sociales de santé dès le 1000 premiers jours ; Favoriser le bien-être des jeunes enfants en situation de vulnérabilité ; LAEP hors des murs... "Traits d'union" et "Pas à Pas" ; Le syndrome du bébé secoué et ses préventions ; Pères de nouveau-nés hospitalisés - une étude internationale ; Maternalité, paternalité et prématurité ; Avoir un bébé pendant le premier confinement ; Le confinement en famille - enfer ou paradis ? ; Profils et vécus de familles en Seine-Saint-Denis pendant le confinement) - Hommage à Régine Scelles
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