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Thé ou café ? ou comment l'analyse de réseaux peut aider à comprendre le fonctionnement d'un établissement scolaire
Article de périodique
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Edité par REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE - 1991
Date : 02/04/1991
Description : 81-97 pages
Langue du texte : français
Cote : RFP-95
Sommaire:un moyen pour étudier les pratiques sociales des enseignants dans l'établissement- en salle des professeurs, des zones sous influences-des cercles sociaux aux reseaux de sociabilité-histoire de réseaux-