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BROUET, Odile | CHAPUIS, Odile

Edité par CAHIERS PEDAGOGIQUES - 1990

Date : 02/02/1990

Description : 7-36 pages

Langue du texte : français

Cote : CAHPED-281

Mots-clés : ACQUISITION DES SAVOIRS ; EXPERIENCE PEDAGOGIQUE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; STRATEGIE D'APPRENTISSAGE

Sommaire : A propos des modèles d'enseignement-apprentissages- construire des situations d'apprentissage- l'important, c'est l'obstacle- les paradoxes d'un métier- l'apprentissage assisté par évaluation, mythe ou réalité ?- la notion de transfert d'apprentissage en psychologie cognitive- le rapport au savoir, fil rouge d'un travail sur les apprentissages- vers une neuro-pédagogie ?- d'abord résister à notre prurit d'intervention- qu'est ce qu'apprendre? principaux concepts et orientation bibliographique.

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