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Contre l'école injuste : sortir des pièges et des faux débats
Livre
Edité par ESF EDITEUR - 2022
Date de publication : 01/01/2022
Description : 92 pages
Langue du texte : français
Cote : 370.1 CHA
Producteur fiche : ILEPS
Mots-clés : ECOLE ; FRANCE ; INEGALITE ; SAVOIR
Quatrième de couverture : "Remarquablement documenté, cet essai percutant dénonce les blocages persistants depuis le milieu du 20ème siècle qui ont empêché la démocratisation pourtant décidée et proclamée. L'imaginaire collectif qui s'est construit en matière d'éducation est en réalité source d'élitisme et d'injustice et surtout rend le système éducatif irréformable. Ainsi, quelles que soient les politiques menées, les réponses pour sortir de l'impasse ne font, en réalité qu'amplifier le phénomène d'inégalités scolaires. Les auteurs proposent donc une révolution copernicienne de l'éducation qui passe par une volonté de repenser en profondeur les contenus des enseignements. Ils interrogent l'approche disciplinaire et promeuvent des savoirs pensés pour chaque élève. Ainsi, ils prônent une politique « curriculaire » qui engage tous les acteurs, dans la perspective de faire de l'école non pas un lieu de compétition mais un lieu d'apprentissage des savoirs humains indispensables." Sommaire : - L'impasse éducative française : pourquoi ? - Un imaginaire éducatif dominant - Des savoirs en désordre, en guise d'entrée dans la culture - Professionnels, décideurs, parents, élèves : tous piégés - Pour une politique des savoirs qui fasse entrer les élèves en humanité et en démocratie - Vers une politique curriculaire
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