IPSL-Infothèque

Le projet individualisé dans l'accompagnement éducatif : contexte, méthodes, outils

Livre

Voir la collection «ACTION SOCIALE»

Autres documents dans la collection «ACTION SOCIALE»

DANANCIER, Jacques

Edité par DUNOD - 1999

Date de publication : 02/01/1999

Description : 196 P.

Cote : 361.3 DAN

Producteur fiche : 5

Mots-clés : ASSISTANCE EDUCATIVE ; FRANCE ; PROJET ; PROJET EDUCATIF ; SERVICE SOCIAL ; TRAVAIL SOCIAL INDIVIDUALISE

Sommaire. Les déterminants du projet. La représentation des personnes et les dispositifs. Les conceptions contemporaines du travail social et médico-social. Le lien social et l'individu. L'accompagnement suivi et la prise en charge. La notion de compétences sociales. La question de l'évolution. Les six prérequis d'un réferentiel. La présentation générale du roc. Le mode de construction. La visualisation et la cotation. Les Rocs et les établissements. La nécessité de construire et conduire des projets individualisés se généralise progressivement dans les pratiques éducatives du secteur social et médico-social. Confrontés à l'exigence de projets évaluables, les établissements et services souhaitent disposer d'outils de référence simples mais complets. A la fois instrument de réflexion et guide pratique, l'ouvrage de Jacques Danancier : situe le projet individualisé dans le contexte des pratiques actuelles du secteur social ; définit le nouveau mode d'intervention du travailleur social autour d'une approche qu'on pourrait qualifier de clinique éducative ; détaille, à partir de nombreux exemples de terrain, la mise en oeuvre d'un instrument référentiel permettant une évaluation dynamique et participative des parcours des usagers quel que soit le type d'établissement ; propose les éléments de modélisation institutionnels du "système projet". Destiné à tous les directeurs et cadres d'établissements, ce livre s'adresse également à tous les travailleurs sociaux désireux de renouveler leur pratique en se recentrant sur l'usager.

• Contient
• Sujet
• Description
• Oeuvre