Théorie et pratiques de l'éducation scolaire : le triangle pédagogique

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Théorie et pratiques de l'éducation scolaire : le triangle pédagogique

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HOUSSAYE, Jean

Edité par LANG Peter - 1981

Date de publication : 02/01/1981

Description : 281 P.

Langue du texte : français

Cote : 371.3 HOU

Producteur fiche : EPSS

Mots-clés : APPRENTISSAGE ; AUTORITE ; ECOLE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; SAVOIR ; TRAVAIL

Voir le résumé long Sommaire : introduction (l'école écartelée, malade du désir du savoir...) ; proposition (possessions pédagogiques, paradigme, pégégogie...) ; le processus "enseigner" (de la méthode avant toute chose ; une situation de monopole ; description de la pédagogie traditionnelle - éléments et articulations, justifications ; conséquences de la pédagogie traditionnelle) ; le processus "former" (mal à l'aise dans un langage... ; un parcours dans l'histoire des pédagogies institutionnelles ; les concepts moteurs) ; le processus "apprendre" (que choisir ? les objectifs pédagogiques le travail indépendant ; qu'est-ce qu'apprendre ? les signes d'un déplacement - vers des éléments plus systématiques) ; conclusion.

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Sommaire : - Présentation - Du côté du processus "Enseigner" - Du côté du processus "Former" - Du côté du processus "Apprendre"

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