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Les méthodes qui font réussir les élèves
Livre
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Edité par ESF EDITEUR - 2011
Date de publication : 02/01/2011
Description : 251 pages
Langue du texte : français
Cote : 371.3 ALE
Producteur fiche : 5
##Sommaire : ## ##- POUR ETRE SUR QUE TOUS LES ELEVES APPRENNENT## : comment apprend-on? Ce que l'on sait aujourd'hui - Agir sur les conceptions préalables des élèves - La situation problème : un levier pour apprendre - Faire agir pour apprendre : un principe fondamental ## - MOBILISER TOUS LES ELEVES ##: Peut-on se mobiliser sur ce qui n'a pas de sens? - Tisser le sens des activités - Faire faire, faire dire, faire interagir, faire réfléchir - Projet pédagogique et démarche de projet - Surprendre, diversifier les approches - Re-mobiliser grâce à la pédagogie du contrat ##- GERER L'HETEROGENEITE DES ELEVES ##: L'hétérogénéité, obstacle ou atout? - Mettre en oeuvre une pédagogie différenciée réaliste au quotidien - Le travail de groupe : un outil privilégié de différenciation - Gérer des rythmes différents ##-L'APPROCHE PAR COMPETENCES## : Compétence : un concept pas si flou qu'on ne le dit - "L'irresistible ascension de la notion de compétence" ##- EVALUER POUR FAIRE PROGRESSER ##: L'évalutation : des avancées indéniables - Bien évaluer, c'est aussi une question de posture - Des outils et des critères pour mieux évaluer - Les élèves évaluateurs : des pistes de travail prometteuses ##- POUR UNE AIDE EFFICACE AUX ELEVES EN DIFFICULTE ##: Bousculer quelques idées reçues - Intervenir lorsque la difficulté surgit - Des stratégies d'aide mobilisables au quotidien dans l'urgence - Les erreurs : un irremplaçable vivier pour ajuster l'aide - Des dispositifs spécifiques d'aide personnalisée. ##- METIER PROFESSEUR / DEVELOPPER DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES## : Le professeur, les élèves, le savoir - Adopter la bonne posture professionnelle : "une petite révolution" - Comment tout faire en même temps dans l'urgence et l'incertitude - Réfléchir sur l'action - Les gestes professionnels d'une autorité réfléchie.