Introduction : Dévolution, involution, révolution : trois concepts pour penser une éducation engagée ?

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Introduction : Dévolution, involution, révolution : trois concepts pour penser une éducation engagée ?

Notice Cairn | Raisons éducatives | 28 | 1 | 2024-09-23 | p. 5-19 | 1375-4459

| Raisons éducatives | 28 | 1 | 2024-09-23 | p. 5-19 | 1375-4459

Buttier, Jean-Charles | Collet, Isabelle

Langue du texte : Français

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