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L'EPS au ministère de l'Education nationale, 1981-2021 : transformations disciplinaires, mutations professionnelles, enjeux militants
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Edité par Editions EPS - 2022
Date de publication : 01/01/2022
Description : 219 pages
Langue du texte : français
Cote : 796.094 4 EPS
Producteur fiche : ILEPS
Mots-clés : 20E SIECLE ; 21E SIECLE ; CHANGEMENT ; EDUCATION NATIONALE ; EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ; ENSEIGNANT ; EQUIPEMENT SPORTIF ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METIER ; MILITANTISME ; SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES ; STATUT ; SYNDICALISME
Quatrième de couverture : "Quelle évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l’Éducation nationale en 1981? Un des objectifs de ce nouveau volume de la collection « Sport, acteurs et représentations » est de présenter un bilan problématisé des transformations de l’enseignement de l’EPS en interrogeant les enjeux non seulement institutionnels et disciplinaires, mais aussi culturels et épistémologiques et, enfin, les dimensions socio-professionnelles des choix entrepris depuis quarante ans. Il s’agit notamment de savoir si le retour de l’EPS dans le giron de l’Éducation nationale s’apparente plutôt à une chance ou à une contrainte pour les acteurs de cette discipline considérée comme authentiquement scolaire : comment et dans quelle mesure les enseignements dispensés répondent-ils aux nécessités institutionnelles et/ou à l’évolution des « temps hypermodernes » ". Sommaire : Préface - État des lieux d'une éducation physique et sportive plurielle et ambitieuse / Carole Sève et Véronique Eloi-Roux Introduction - Quarante ans d'EPS au ministère de l'Éducation nationale, entre bilan et questionnement pour l'avenir / Tony Froissart, Aline Paintendre et Jean Saint-Martin Chapitre 1 - L'Éducation physique de qualité et les réformes du système éducatif français depuis les années 1980 / Julien Fuchs et Jean Saint-Martin Chapitre 2 - Éducation physique et enjeux sanitaires / Jean-Jacques Dupaux, Tony Froissart et Jean Saint-Martin Chapitre 3 - Éducation physique et enjeux sécuritaires au tournant du XXIe siècle / Jean-Jacques Dupaux, Tony Froissart et Jean Saint-Martin Chapitre 4 - Vers une éducation physique de qualité par et pour des apprentis citoyens ? / Jean-Jacques Dupaux, Tony Froissart et Jean Saint-Martin Chapitre 5 - Le glissement épistémologique du corps sensible : vers une éducation physique du vécu qualitatif par l'émersion du vivant / Bernard Andrieu et Cyril Thomas Chapitre 6 - Vers une concepion holiste de l'activité de l'élève et de ses apprentissages : repenser la relation à son corps et à son environnement ? / Aline Paintendre, Nicolas Terré et Léa Gottsmann Chapitre 7 - Faire sa place dans l'EPS des valides. L'accélération des réflexions d'une éducation physique de qualité et inclusive depuis les années 1970 pour les élèves handicapés / Yacine Tajri, Jean Saint-Martin et Tony Froissart Chapitre 8 - Les usages du numérique pour une EP de qualité / Marc Morieux Chapitre 9 - Des enseignants d'EPS cultivés et lucides pour promouvoir une EPQ raisonnable / Jean-Jacques Dupaux et Jean Saint-Martin Propos conclusifs / André Canvel Principaux repères chronologiques (1981-2021)
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