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Enseigner l'éducation physique au secondaire : motiver, aider à apprendre, vivre une relation éducative
Livre
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Edité par DEBOECK UNIVERSITE - 1998
Date de publication : 02/01/1998
Description : 169 pages
Langue du texte : français
Cote : 371.102 3 FLO
Producteur fiche : ILEPS
Mots-clés : COLLEGE ; EDUCATION ; EDUCATION PHYSIQUE ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; LYCEE ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; SPORT
Ce livre a eu pour point de départ une réflexion sur les thèmes de la motivation et de la gestion de la classe en EP. Inspiré de l'ouvrage de J.FLORENCE "motivation et buts d'action en EP scolaire", 1986. Des propositions d'action sont abordées dans les deuxième et troisième parties. Sommaire : I Pour une écologie de l'intervention éducative 1-Vers la professionnalisation du métier d'enseignant 2-Comment accéder à une intervention éducative ; II Vivre une intervention éducative dans l'optique d'une pédagogie des motivations 1-Double spécificité de l'enseignement en éducation physique scolaire 2-Les finalités éducatives personnelles 3-La diversité des apprentissages 4-La diversité des motivations ; III Tâches et différenciation de l'intervention éducative dans la séance d'EP 1-Le choix des tâches 2-La présentation de la tâche et les premières réactions à l'activité des élèves 3-Approche évolutive et différenciée des tâches ; IV Vivre une intervention éducative par la gestion de la classe 1-Gestion de la classe 2-Les incidents discplinaires 3-Les stratégies pour aborder les inconduites
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