Les interventions auprès des parents : innovations en protection de l'enfance et en éducation spécialisée

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Les interventions auprès des parents : innovations en protection de l'enfance et en éducation spécialisée

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BOUTIN, Gerald | DURNING, Paul

Edité par DUNOD - 1999

Date de publication : 02/01/1999

Description : 201 pages

Langue du texte : français

Cote : 371.9 BOU

Producteur fiche : EPSS

Mots-clés : ADOLESCENT ; AMERIQUE DU NORD ; EDUCATION FAMILIALE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE ; FAMILLE EN DIFFICULTE ; FRANCE ; INTERVENTION SOCIALE

Sommaire. I. Contextes, cadres institutionnels et caractéristiques des interventions. L'éducation familiale, développement et enjeux. Des environnements en mutations. Des inscriptions institutionnelles multiples. Typologie et pratiques socio-éducatives d'intervention. II. Interventions auprès des familles. Enfants handicapés. Enfants et adolescents difficiles. Parents en difficulté. III. Modèles, mesures et interrogations critiques. Fondements théoriques et illustrations de trois principaux modèles d'intervention. L'évaluation des intentions, des processus et des effets. Enjeux et limites des interventions. Cet ouvrage présente aux chercheurs et aux praticiens un tableau détaillé des stratégies disponibles d'action auprès des parents (visites à domicile en PMI, interventions éducatives à domicile auprès des parents maltraitants, soutien aux parents d'enfants handicapés, etc.) Les auteurs ont recensé, analysé et classifié, un nombre impressionnant de pratiques innovatrices - conduites surtout en France et en Amérique du Nord - et proposent une typologie qui permet au lecteur de situer ces pratiques dans leur contexte d'origine et d'analyser précisément ses propres modalités d'intervention auprès des parents. Dès sa première parution, les professionnels ont salué cet ouvrage qui comble un vide important dans le champ de l'éducation parentale et familiale. Ce livre interpelle tous ceux et celles que la situation, trop souvent difficile des enfants et leurs familles, préoccupe. Il répond à nombre de questions que se posent aujourd'hui responsables et intervenants en protection de l'enfance et en éducation spécialisée, tant sur les plans théoriques, pratiques qu'éthiques.

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