0 avis
La dynamique du nourrisson ou quoi de neuf bébé ?
Livre
Voir la collection «LA VIE DE L'ENFANT»
Autres documents dans la collection «LA VIE DE L'ENFANT»
Edité par ESF EDITEUR - 1983
Date de publication : 02/01/1983
Description : 175 P.
Langue du texte : français
Cote : 155.422 BRA
Producteur fiche : EPSS
Mots-clés : DYNAMIQUE DU NOURRISSON ; FRANCE ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DU NOURRISSON ; RELATION ENFANT MERE
SOMMAIRE : le bébé : partenaire dans l'interaction ; la psychiatrie du bébé ; le bébé du désordre ; le modèle éthologique de la relation mère-nourrisson ; l'enfant dans la tête, l'enfant imaginaire. Plusieurs disciplines scientifiques portent désormais un grand intérêt à l'étude du nouveau-né, alors que celui-ci était jusqu'à présent dédaigné car tenu pour passif, de structure élémentaire, sans beaucoup d'émergences en dehors du neurologique et n'offrant à la description qu'un seul modèle de fonctionnement : le besoin alimentaire et sa satisfaction digestive. Or, le nourrisson nous apparaît maintenant, grâce au renouvellement des recherches, comme un être possédant des compétences et un dynamisme qui lui permettent d'interagir tout de suite avec son entourage d'objets ou d'humains. Et l'étude fine pour les éthologues des instincts et comportements animaux nous aide dans ce domaine par une méthodologie qui a fait ses preuves. L'interaction biologique, éthologique, fantasmatique, puis l'échange symbolique constituent les plans ou réseaux sur lesquels le nouveau-né et sa mère communiquent plus ou moins tôt, puis structurent leurs liens, de façon de plus en plus complexe. Très tôt, l'organisation de la dynamique du nouveau-né peut aussi être perturbée : en témoignent divers modes d'expression, notamment psychosomatiques. A l'inverse, il est souvent possible, par des mesures d'aide précoce, de renouer des liens entre un nouveau-né et sa mère en difficulté parce qu'elle n'arrive pas à s'intéresser à lui. De même, doit-on aider des parents dont les relations avec l'Enfant Imaginaire -relations qu'ils avaient élaborées depuis leurs propres enfances- restent prévalentes et entravent leur liberté d'investir leur nouveau-né tel qu'il est. Les textes de cet ouvrage retracent les systèmes théoriques et cliniques permettant de comprendre la dynamique, l'organisation ou son echec, de la vie du nouveau-né. Ils enrichissent nos moyens et proposent dans certains cas d'interagir dans une visée préventive très précoce. Ils offrent donc une base de départ pour de nouvelles découvertes de cet -encore- mal connu nouveau-né.
Se procurer le document
Autre format
Issus de la même oeuvre
Suggestions
Du même auteur
Avec la même cote