Loczy ou le maternage insolite
Livre
Edité par LES EDITIONS DU SCARABEE - 1973
Date de publication : 02/01/1973
Description : 172 P.
Langue du texte : français
Cote : 155.422 DAV
Producteur fiche : EPSS
Mots-clés : BUDAPEST ; EDUCATION ; ENFANT PLACE ; INSTITUTION ; MATERNAGE ; PETITE ENFANCE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; RECUEIL TEMPORAIRE
SOMMAIRE : présentation de Loczy ; principes directeurs ; l'organisation des groupes et les unités de vie ; les soins ; les jeux libres et les activités autonomes ; autres activités et relations sociales ; la structure institutionnelle ; discussion des résultats. Est-il possible d'élever de jeunes enfants en institution ? Question ouverte et discutée sur le plan scientifique depuis une trentaine d'années. Ayant longuement étudié cette question, le Docteur Myriam David, pédo-psychiatre et Geneviève Appell, psychologue, toutes deux spécialistes de la première enfance ont souligné la difficulté d'éliminer de la vie institutionnelle les sources de carence qui mettent en danger le développement ultérieur des enfants et la structuration de leur personnalité. Dans le même temps, le Docteur Emmi Pikler, pédiatre ayant la charge d'enfants privés de famille et très avertie de tous ces problèmes est sortie résolument des sentiers traditionnels. Elle a vu qu'il n'était pas possible de reproduir la situation maternelle, mais qu'elle pouvait s'appuyer sur une pédagogie nouvelle et un mode original de relation à l'adulte pour élaborer une méthode de soins qui réponde à l'ensemble des besoins des enfants de cet âge. Elle a ainsi créé et organisé une maison accueillant des enfants de la naissance à trois ans, selon une conception radicalement nouvelle. Lors d'une visite à Loczy, la beauté des enfants, leur épanouissement indéniable, la qualité de leur activité et leur confiance envers les adultes n'ont pu que retenir l'attention de Myriam David et de Geneviève Appell, alors que la nature insolite du maternage soulevait pour elles de provocantes interrogations qui les ont conduites à reprendre et pousser plus avant l'examen de l'éducation des jeunes enfants en institution. Ayant observé de façon approfondie la vie des enfants à Loczy et le mode de soins qui leur était offert elles font, dans ce livre, l'analyse critique et le bilan. Les auteurs ne tranchent pas la question mais y apportent un regard nouveau et invitent tous ceux qui sont engagés dans l'éducation des jeunes enfants, qu'ils soient pour ou contre les institutions de tout-petits, à prendre conscience de l'expérience Loczy qui leur parait de nature à stimuler leur réflexion et leur imagination.
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