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Le quotidien d'un hôpital de jour pour enfants : souffrance psychique et soin institutionnel
Livre
Edité par ERES - 2020
Date de publication : 01/01/2020
Description : 272 pages
Langue du texte : français
Cote : 362.198 92 CAR
Producteur fiche : EPSS
Mots-clés : ACCES AUX SOINS ; ENFANT MALADE ; EQUIPE THERAPEUTIQUE ; HOPITAL ; PEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOUFFRANCE ; VIE QUOTIDIENNE
Quatrième de couverture : "Dans un récit vivant et actuel, l'équipe d'un hôpital de jour témoigne du quotidien, de l'intime, de la rencontre et de l'échange d'une clinique engagée. En suivant la temporalité d'une journée ordinaire, s'y expose une pratique qui allie éducation, pédagogie et thérapeutique, non pas "contre" une pathologie, mais avec l'enfant en souffrance psychique et sa famille. Tous les acteurs ― éducateurs, infirmière, institutrices, assistante sociale, secrétaire, pédiatre, psychologues, pédopsychiatres, directeurs, psychanalystes, psychomotriciens et cuisinière ― racontent leur idée du soin qui s'inscrit dans une expérience collective et plurielle de quarante ans, fière de ses résultats thérapeutiques au long cours. Cet essai de transmission vise à rendre de l'espoir aux enfants, aux familles et aux professionnels à partir des valeurs humanistes orientées par la psychanalyse et la psychothérapie institutionnelle d'aujourd'hui, loin d'une psychiatrie dogmatique et culpabilisante qui, associée à une baisse constante des dotations budgétaires, remet en cause tout l'édifice institutionnel du soin psychique destiné aux enfants." Sommaire : - Comment l'EPI a mûri : histoire d'une germination - "L'intelligence vient des pieds" : fonction d'accueil à l'EPI - Hôpital de jour, thérapie institutionnelle, EPI quoi encore ? - L'accueil à l'EPI, du côté administratif et donc clinique - Prendre soin du corporel et du psychique : la fonction infirmière à l'EPI - La réunion de groupe ou les enjeux d'être ensemble - Mon métier d'enseignante en hôpital de jour EPI - Apprendre à des enfants autistes et psychotiques au sein d'une unité pédagogique en hôpital de jour - Le Forum : un espace interstitiel de contenance institutionnelle - Des histoires de passe-âge... au fil du temps... du groupe des jeunes au groupe des grands... - Les médiations culturelles et artistiques : un espace de rencontre et de transformation avec les groupe des grands à l'EPI - La place du pédiatre à l'EPI - L'interprétation vient aussi des enfants - Psychanalyste à l'EPI : l'engagement auprès des enfants autistes - Comment parler en famille(s) : prendre langue à plusieurs autour d'un enfant mutique - La psychomotricité à l'EPI : un dialogue intergénérationnel - A table - Du réel aux hypothèses : la synthèse clinique - L'épichodrame - Le temps qu'il fallait ou le service de suite comme un rite de passage - Peut-on soigner un enfant psychotique avec la psychanalyse en institution ? - Rien n'est plus sûr - De la psychanalyse institutionnelle ...
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