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L'apprenant au coeur du système éducatif : actes du 3e Forum international de l’Éducation (Hammamet, 4-6 novembre 2022)
Livre
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Edité par L'HARMATTAN - 2024
Date de publication : 01/01/2024
Langue du texte : français
Cote : 370.15 APP
Producteur fiche : ILEPS
Mots-clés : APPRENTISSAGE ; CONFERENCE ; ETUDE DE CAS ; FRANCE ; HAITI ; INEGALITE ; PEDAGOGIE ; QUEBEC ; SENEGAL ; SYSTEME EDUCATIF ; TUNISIE ; DECROCHAGE SCOLAIRE
Quatrième de couverture : "Cet ouvrage, centré sur la place de l’apprenant, regroupe une quinzaine de contributions présentées lors du troisième Forum citoyen international de l’éducation qui s’est tenu à Hammamet en novembre 2022. L’approche privilégiée est à la fois pluridisciplinaire et comparative : elle prend appui sur différentes études de cas relatives à la francophonie (France, Québec, Haïti, Tunisie, Sénégal) et se focalise sur les pratiques innovantes, le travail collaboratif et la reconnaissance des acquis expérientiels. Sont également discutés les dispositifs de lutte contre le décrochage et les inégalités scolaires, les défis de l’apprentissage et de la formation ou bien encore la problématique de l’altérité et de l’inclusion." Sommaire : - Introduction - Education rapport à autrui et citoyenneté (Penser les rapports entre éducation et citoyenneté - exemples de travaux de recherche prenant en considération le point de vue de enfants et des adolescents ; L'éducation aux droits et inclusive - développer les capabilités et l'agentivité des élèves ; La dimension co- du master Ifriqiya - une façon de considérer et de repenser l'altérité) - Pratiques pédagogiques, travail collaboratif et reconnaissance des acquis (Les pratiques enseignantes associées à la pédagogie active en situation d'interaction - l'exemple de l'enseignement de la technologie dans les collèges tunisiens ; L'escape game pédagogique - une pratique innovante pour développer les compétences des élèves ; Le travail collaboratif en lecture - Enjeux, réalités et perspectives dans l'étude des processus d'apprentissage de la compréhension du texte ; L'éducation tout au long de la vie - Constats et angles morts tirés d'une étude sur la reconnaissance des acquis expérientiels - RAE) - Echec scolaire et décrochage (D'un quartier sensible français à l'oasis de Métouioa : les leçons d'une expérimentation ; Interventions différentielles auprès des élèves à risque de décrochage scolaire au primaire en Tunisie ; Du décrochage à la persévérance scolaire) - L'enseignement supérieur face au défi de la formation (Prospective et gouvernance de l'enseignement supérieur - les défis des changement qui s'annoncent ; Apprentissage expérientiel en contexte universitaire en modes hybride et à distance dans un programme de formation des enseignants du primaire ; La collaboration de directions d'établissements scolaires avec le milieu universitaire - le cas de la formation des futurs enseignants au Québec ; La rénovation de la fonction publique haïtienne - une analyse empirique de la perception des parties prenantes internes des universités publiques).
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