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Pour une politique d'éducation populaire : vive l'empouvoirement !
Livre
Edité par LIBRE et SOLIDAIRE - 2023
Date de publication : 01/01/2023
Description : 167 pages
Langue du texte : français
Cote : 370.1 MAT
Producteur fiche : ILEPS
Mots-clés : EDUCATION POPULAIRE
L'éducation populaire est un domaine qui recouvre bien des activités et sans doute est-il nécessaire d'en clarifier le contenu. C'est ce que fait l'auteur en répertoriant sous ce terme les mouvements qui ont pour but de renforcer la capacité des personnes à se donner pour objectif de partager et d'agir dans un intérêt collectif. Des milliers d'associations développent ce genre d'action dans les champs le plus divers : l'ouvrage en donne un panorama qui illustre la richesse et la diversité des initiatives irriguant notre société. Mais une véritable politique d'éducation populaire n'existe pas, même si le titre « éducation populaire » est souvent inclus dans les fonctions ministérielles et dans les services de l'État. Les subventions, à quelques associations après « agrément » officiel, ne font pas une politique, tel qu'elle a pu être envisagée au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Une volonté politique de construire une société dynamique et solidaire dont l'éducation populaire constituerait l'un des piliers n'a jamais été affirmée. Elle n'apparaît plus dans le champ institutionnel et encore moins depuis le rattachement du secteur jeunesse/éducation populaire à l'Éducation nationale. Désormais d'autres acteurs sur le terrain pratiquent la démarche sans même connaître le concept. En s'appuyant sur les acquis des associations qui y ont beaucoup travaillé, ce livre trace des voies pour mettre en œuvre une politique dont la France aurait grandement besoin. Pour l'instant, cette demande est demeurée sans aucune suite de la part du gouvernement. Quelles forces politiques voudront s'en saisir ? (éditeur) Sommaire : Première partie. Survol de l'histoire de l'éducation populaire Chapitre I. Convictions et militantisme, aux origines de l'éducation populaire Chapitre II. Susciter une politique publique d'éducation populaire ? Chapitre III. La progressive professionnalisation de "l'animation" Chapitre IV. Des occasions manquées de définir une politique publique d'éducation populaire Deuxième partie. Aspects de l'extraordinaire panorama de l'éducation populaire Chapitre I. Des mouvements à bases anciennes Chapitre II. Des mouvements à objectifs spécifiques Chapitre III. Développer le pouvoir d'agir de populations en grandes difficultés Chapitre IV. Des "vivificateurs" en zones rurales Chapitre V. Des militants en terrains très déshérités Chapitre VI. Des militants producteurs d'"outils malins" Chapitre VII. Le travail en réseau Troisième partie. Des structures d'intérêt commun Chapitre I. Des "porte-voix" du monde associatif Chapitre II. Le Haut Conseil à la vie associative Quatrième partie. Il n'y a pas de politique nationale d'éducation populaire Chapitre I. La recherche de financements attise les antagonismes entre associations Chapitre II. Des structures qui n'ont pas rempli leurs missions Conclusion. Re-susciter ne serait pas ressusciter
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