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De l'I.T.EP. au dispositif I.T.E.P. : création d'une plateforme insertion afin d'optimiser accompagnement de l'usager
Mémoire
Edité par EPSS
Date de publication : 01/01/2017
Mention de thèse : Mémoire CAFERUIS : Cergy : EPSS, 2017
Description : 51 pages
Langue du texte : français
Cote : CAFERUIS-2017/14
Notes : Bibliogr. ; Annexes
Producteur fiche : EPSS
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT MEDICAL ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ; CENTRE DE REEDUCATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP PHYSIQUE ; INSTITUT DE REEDUCATION PSYCHOTHERAPIQUE ; ITEP ; TRAVAILLEUR HANDICAPE
Résumé : L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique dans lequel j'exerce les fonctions de chef de service sur le pôle adolescent, connait et continue à connaitre des bouleversements en lien aux textes de lois qui régissent le champ médico-social. Nous sommes passés depuis 2005, des Instituts de Rééducation (IR) aux Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP), et à présent aux dispositifs ITEP (DITEP). Par conséquent, mon expertise technique m'a amené à une réflexion de l'évolution des troubles d'une minorité d'adolescents et de leurs modalités d'accueil. En effet, cette minorité remet en cause la prise en charge en collectivité. Ce changement a bouleversé nos modes de fonctionnements, impactant le quotidien des équipes, impliquant des pratiques professionnels différentes. Les adolescents et leurs familles revendiquent un accompagnement plus adapté, orienté vers des prestations de services (plateau de service) extérieures. il est donc nécessaire de réajuster nos actions. C'est avec les équipes éducatives et interdisciplinaires, que je m'engage ainsi dans l'appropriation de ce nouveau projet. L'objectif étant de mettre en oeuvre une méthodologie qui favorise l'adhésion des équipes afin de promouvoir l'accompagnement des adolescents en situation handicap.
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