Les corridors du quotidien : la relation d'accompagnement dans les établissements spécialisés pour enfants

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Les corridors du quotidien : la relation d'accompagnement dans les établissements spécialisés pour enfants

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FUSTIER, Paul

Edité par PRESSES UNIVERSITAIRES DE BORDEAUX - 1993

Date de publication : 02/01/1993

Description : 195 P.

Langue du texte : français

Cote : 371.9 FUS

Producteur fiche : EPSS

Mots-clés : EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANCE ; ENFANT PLACE ; FRANCE ; INSTITUTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; VIE QUOTIDIENNE

SOMMAIRE : L'institution du manque à combler. Le travail de l'échec. Accompagner au quotidien. Sous forme conclusive : il y a deux institutions en une. Cadre et Institution. Le don et la position énigmatique. Des conflits hiérarchiques. Un porte-croyance. Alliance ou génération. Cet ouvrage est une tentative pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles qui scandent les "prises en charge" d'enfants en difficultés dans les institutions qui les accueillent. Dans ces "corridors du quotidien" s'effectue un accompagnement de la vie ordinaire que les concepts de la psychologie clinique permettent d'éclairer. Des éducateurs, des soignants en sont les maîtres d'oeuvre. Cette étude cherche à cerner comment, grâce à cette approche du quotidien, se produisent des changements psychologiques chez les personnes accueillies.

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